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美琪学校“双减”又出新举措:作业不出门 书包不回家

来源:中访网 作者:廉丽萍 宋赟 汤怀忠 责编:刘云
廉丽萍 宋赟 汤怀忠

“书包去哪了?”“今天星期三,书包不用带回家。”121日下午6点,随着下课铃声响起,扬州市邗江区美琪学校一年级学生陆予劼迅速收拾好书包,随后将座椅推进桌肚,转而拿起挂在桌边的帆布袋,里面只装有课外书、美术工具等,开开心心准备回家。

没有沉甸甸的书包,取而代之的是轻快的步伐和开心的笑脸,这是邗江区美琪学校11月中旬针对低中年级学生刚刚推行的“作业不出门 书包不回家”的“双减”实践行动,让每位小朋友乐享放学时光。实行半个月来,备受学生和家长欢迎。

背着“轻松包”回家 让负担“减”下来

下午6点,从美琪学校北门可以看到,第一波走出校园的学生步伐轻快,脸上挂着兴奋的笑容,以往小肩膀背着大书包、小手拉着拉杆书包的画面不见了,孩子们排着队轻松上下学。“周一早上背书包到学校,周五晚上才背回家,平时只用提这个‘轻松包’上学就可以了。”美琪学校二年级学生肖思言兴奋地说,回家“作业”就是看课外书、跳绳。

之所以有这样的改变,美琪学校小学部校长夏晓峰分享说,“双减”政策落地以来,学校着力打造更加高效的课堂,精心设计多元化分层作业,减轻学生负担,但每天上下学守在校门口的他意外发现,尽管作业减少了,但孩子的书包依然沉重。

“书包里面装满了各种文具、书本、杂物等等,小小肩膀负担着大大书包,压迫孩子骨骼,影响发育。”夏晓峰透露说,在小学部全体老师头脑风暴后,学校在11月中旬推出“作业不出门 书包不回家”实践活动,从低年级开始实施,逐步在全校范围内推广。

作业设计精彩“分层”  促进学生多元发展

虽然书包不回家,但成长不停止。据悉,美琪学校在推行“5+2”课后服务模式时,充分利用延时服务时间,一方面解决学生的作业问题,另一方面帮助学生拓展视野,延伸兴趣空间。探访中,记者发现,贯彻落实“双减”,美琪学校在作业布置上创新方式,充分发挥作业的育人功能。

“作业的‘质’是衡量课堂教学效果的主要标准,而‘质’体现在作业导向的分层、弹性、个性化特色的设计上。”夏晓峰介绍说,作业布置不是简单的一刀切,而是根据学生的差异性做“弹性”设计,让各层次的学生都有更大的选择空间。夏晓峰透露说,教导处利用每周“作业清单”宏观把控各班书面家庭作业的总量,确保每天回家书面作业时间不超过1小时。“我们倡导学生在课后服务第一时段内完成作业,每周一至周四放学后使用‘轻松包’回家,回家后开展课外阅读、体育锻炼等,周五放学将书包带回。”夏晓峰如是说。

双肩减了重量 让家长心“放”下来

“孩子的书面作业都在学校做完了,这样我们家长辅导作业的压力大大减小了。”二年级学生家长张丽丽感慨地说,现在孩子回家后,能有更多时间去阅读、运动。张丽丽坦言,起初使用“轻松包”时,她还有些担心。后来家长们在班级群讨论,大家达成了共识,既然学校下决心把减负落到实处,家长没理由不配合。

“负担”减下来,“效率”提起来。夏晓峰坦言,通过“作业不出门书包不回家”实践行动,引导家长关注学生本周学习情况,形成家校合力。学校为家长开出家庭活动“菜单”,如亲子阅读、体育锻炼、美术手工等,由家长和学生根据实际情况自主选择,多项并举,让孩子们拥有一个更快乐、更精彩的童年。

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